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摘要:
一、故事编写 一个好的英语故事是故事教学成功的前提,因此故事的选取非常重要。但现状是现有的小学教材上很少有现成的、适合英语教学的故事。小学英语教师需要根据教材内容,进行改编或自编英语故事,使之适合课堂教学。那么应该如何编写小学英语故事呢?
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文献信息
篇名 浅谈小学英语课堂中的故事教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 故事教学 小学教材 英语课堂 英语故事 英语教学 教材内容 英语教师 课堂教学
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G613.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董艺 江苏南京中华中学附属小学 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
故事教学
小学教材
英语课堂
英语故事
英语教学
教材内容
英语教师
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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