把写作的自由还给学生

• 作者: 徐蓉蓉
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 地球科学
• 关键词: 小学生 自由 写作 语文教学
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: N031

摘要

作文一直是语文教学中的老大难，学生怕写，教师怕教。其实，小学生是最喜欢表达的，但由于我们的作文给了学生们太多的条条框框、太多的规范和要求，使得他们的童真不敢释放了，他们的童言变得谨慎了。要真正治好学生的“作文恐惧症”，关键是要让他们有话敢说，有话可写。为此，在教学中，

作者信息

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1	徐蓉蓉		4	0	0.0	0.0