课例校本教研的知与行

• 作者: 程林
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 课例 知与行 职业学校教师 中等职业教育 教学研究 项目课程 专业化发展
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G472.5

摘要

随着中等职业教育课程改革的不断深入．对职业学校教师的专业化发展也提出了更高的要求。加强专业项目课程课例教学研究，是教师提高教学水平、实现专业发展的有效途径。在实践中我校农林专业部以项目课程课例教学研究为载体，进行了扎实有效的校本教研。从2009年开始，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程林		16	4	1.0	1.0