基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育部日前发布《3—6岁儿童学习与发展指南》(征求意见稿),将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3—4岁、4—5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望;教育建议部分针对幼儿学习与发展目标,列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》公开征求意见
来源期刊 湖北教育:综合资讯 学科 教育
关键词 儿童学习 教育部 指南 幼儿学习 公开 教育建议 征求意见稿 教育途径
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G610
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
儿童学习
教育部
指南
幼儿学习
公开
教育建议
征求意见稿
教育途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
出版文献量(篇)
8017
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1060
论文1v1指导