从“绿色指标”看小学数学学业评价的变革

• 作者: 杨庆余
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学业评价 小学数学 20世纪70年代 变革 学校教育 评价专家 艾斯纳 校内
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

所谓评价，就是对某一事物和行为的价值做出判断的过程。20世纪70年代以后，以艾斯纳（E．Einser）、斯腾豪斯（L.Stenhouse．）为代表的教育评价专家普遍认为，学校教育的终极目标并不是要证明学校的正确和优异，而是提高学生解决校内、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨庆余	上海师范大学小学教育研究所	32	38	2.0	6.0