累积、对比、模拟——科学实验教学新尝试

• 作者: 任光鑫
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中科学 实验 模拟
• 年，卷（期）: wldh_2012,（4）
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 分类号: G424.31

摘要

文章分析了目前在初中科学实验教学中所存在的一些主观与客观方面的问题，从改进与加强实验教学方法的科学性入手，简要的阐述了如何利用累积法、对比法、模拟法等三种方法改进教学过程，提高教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任光鑫		2	0	0.0	0.0