破“误”道“本”话写作

• 作者: 王爱群
• 来源期刊: 政工导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 写作 “本” 认识误区 似是而非
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

一些同志写作水平之所以提高不快，虽与理论、文字基础不厚实有关，但还有一个重要原因就是对写作本身存在一些认识误区。“以源清求流洁，以本固促枝荣。”要提高写作水平，必须对一些似是而非的观点加以厘清，抓住写作的本质和要害。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱群		1	0	0.0	0.0