关注学生生活经验的课程价值

• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 生活经验 课程改革 学生 价值 生活世界 课程内容 课程目标 工具论
• 年，卷（期）: fjjy_2012,（10）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: N02

摘要

《全球教育展望》，温小军，2012年第8期在课程改革背景以及课程回归生活世界思潮的直接影响下．学生生活经验的课程价值日益成为一个备受关注的重要问题。学生生活经验的课程价值可鉴定为：基于工具论视角．将生活经验视为学习课程内容的手段；基于目的论视角，将学生生活经验视为课程目标：基于本体论视角，将课程视为一种特殊的生活过程。