参与式教学法在外科护理学教学中的应用

• 作者: 覃恩波
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式教学法 外科护理学 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 76-77
• 分类号: G424.1
• 字数: 2233字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.05.045

摘要

参与式教学是让学生均参与到教学中的一种教学模式.教师创设轻松、愉快、有趣、和谐的教学环境,调动学生学习的积极性、主动性和创造性,使全体学生积极主动地参与其中,自我体验、自我发现、自我反思,达到学生自主学习知识、提高能力、促进自身主体性发展的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃恩波		6	9	2.0	2.0