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摘要:
螺旋式教学是教学中较为有效的一种教学模式,要掌握并有效地加以运用.自然科学、数学的基本观念和文学的基本课题,不能只靠一次学习就达到目的,必须通过反复学习,通过在越来越复杂的形式中加以运用,不断地加深理解,进而逐渐掌握。这与"一步到位"式的教学在知识的深度、广度和时间上都有很大的不同。螺旋式教学对学生物理学科思想方法与能力培养、降低学生学习的难度等方面有显著的效果。
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文献信息
篇名 物理学科思想方法与能力培养之螺旋式教学
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 物理学科 学科思想方法 能力培养 螺旋式教学
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
物理学科
学科思想方法
能力培养
螺旋式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
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