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摘要:
兴趣是在学习过程中产生的一种内在驱动力.学生的学习兴趣不是在被动的学习过程产生的.主要靠能吸引学生的教学方式来激发学习兴趣。这样才能让学生学习起来乐此不疲,调动学生的学习积极性,最终达到提高教学效率的目标。我作为小学数学教师.在此谈谈个人的一些见解。
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篇名 数学课堂教学中如何激发学生学习兴趣
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 激发学习兴趣 数学课堂教学 学生 小学数学教师 学习过程 内在驱动力 学习积极性 教学方式
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 艺术教学
研究方向 页码范围 183-183
页数 1页 分类号 G442
字数 2611字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
激发学习兴趣
数学课堂教学
学生
小学数学教师
学习过程
内在驱动力
学习积极性
教学方式
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