陷阱提问在小学数学课堂中的应用

• 作者: 戴章玲
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 数学课堂 学生注意力 应用 小学 教学方法 积极思维 主动学习
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2080字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是一种常用的教学方法,其目的是使学生产生疑问、积极思维,充分调动学生的观察、思维想象等能力,并能有效地培养学生主动学习的意识。同时,教师可以从中发现问题,有的放矢地展开教学。当学生注意力涣散时

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴章玲		3	2	1.0	1.0