培养幼儿集体合作精神的探索

• 作者: 秦红
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 合作精神培养 幼儿期 幼儿教育工作者 集体 和谐社会 社会性发展 心理分析 学会合作
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 174-175,131
• 页数: 3页
• 分类号: G40-014
• 字数: 5587字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2012.01.082

摘要

合作是和谐社会的特征,也是时代赋予人的基本要求。培养幼儿合作精神是促进幼儿未来发展、适应社会、立足社会的基础。著名心理分析家阿德勒指出,假使一个儿童未曾学会合作之道,他必定会走向孤僻之异途,并产生牢固的自卑情绪,严重影响他一生的发展。因此,培养人的合作精神应从幼儿开始。事实上,幼儿期是人一生中促进社会性发展的重要时期,也是对幼儿进行合作精神培养的最佳时期,幼儿教育工作者必须承担起这一教育义务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦红		2	3	1.0	1.0