低年级数学课堂运用主题图的问题及策略

• 作者: 胡雅静
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: “主题图” 课堂运用 低年级数学 数学教学 学习素材 儿童情趣 现实生活 认知经验
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

随着新课程的推进，一幅幅生动活泼、色彩鲜艳的主题图给数学教学带来了一片生机。“主题图”以“场景”的形式来呈现学习素材，富有儿童情趣，把数学教学与现实生活紧密地联系起来，调动了学生已有的认知经验，使传统的数学教学不再那么枯燥、乏味。但是几轮教学下来，主题图在课堂中的使用还存在着一些问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡雅静		3	8	1.0	2.0