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摘要:
小班幼儿的情感具有易变、易冲动、易“传染”等特点,在班集体中他们不仅需要表达自己的情感,而且更需要教师理解、疏导他们的情感。因此,教师应积极有效地回应小班幼儿的情感需要。
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文献信息
篇名 有效回应小班幼儿的情感需要
来源期刊 早期教育:教师版 学科 教育
关键词 情感需要 小班幼儿 班集体 教师
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教育经验
研究方向 页码范围 50-50
页数 分类号 G610
字数 1725字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6017-B.2012.01.033
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 穆小红 苏州市吴中区东山中心幼儿园 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感需要
小班幼儿
班集体
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育(教育教学)
月刊
1005-6017
32-1099/G4
大16开
江苏省南京市
28-102
1983
chi
出版文献量(篇)
7882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
7801
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