浅析课堂教学中新课程改革目标的实现———以增长函数教学为例

• 作者: 贺明亮
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 案例分析 新课程改革
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 5
• 分类号: G633
• 字数: 2134字
• 语种: 中文

摘要

高中数学教育处于新课程体制改革和应试教学的双重境地.因此,教学既要注重学生综合素质的培养,又要达到较好课堂效果,让学生在培养自身能力的同时高效率的获取知识.本文就高中数学课程进行分析,探讨如何在高中数学课堂上达到素质教育与应试教育的完美结合,如何达到教学知识目标与情感目标的双重实现.

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1	贺明亮		2	0	0.0	0.0