《儿童英语》教学存在的问题及建议

• 作者: 李富强
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《儿童英语》 存在问题 建议
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 151-152,180
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 3274字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2012.01.071

摘要

本研究对东莞市大朗镇地区13所小学的英语教师进行了使用广东省教育厅教研室编著的小学英语教材《儿童英语》的现状调查。调查发现,大部分教师对该套教材的教学要求还是比较熟悉的,培养了孩子门的英语学习兴趣和良好的学习习惯。但他们的整体理论水平不高,对该教材的编写还存在一定的偏差,课堂教学设计能力不够强,在教课堂教学上仍存在一些误区,对教材的创造性使用能力有待提高,教材在相关资源的配备上有待改进。