新课导入艺术例谈

• 作者: 孙克铸
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 新课导入艺术 导入新课 课堂教学 学生兴趣 学习动机 课堂气氛 教学效果 思维方向
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1761字
• 语种: 中文

摘要

导入新课，也叫开讲，是课堂教学的一个重要环节。它能激发学生兴趣，产生学习动机，渲染课堂气氛，把学生自然地引进课文情境中去。新课导入得好，能收到先声夺人、引人入胜的教学效果。导入新课如同桥梁，联系着旧知识与新知识；如同序幕，预示着后面的高潮和结局；如同航标，引导学生的思维方向，对整堂课的教学起“定向”作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙克铸		3	1	1.0	1.0