基于云环境下物理学习共同体初探

• 作者: 蒋大成
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习共同体 互动环境 学习团体 物理 “学习” 设计要素 教学研究 专业发展
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G40-06

摘要

学习共同体是什么：它包含“学习”和“共同体”这两个基本要素，研究的主要问题是“共同体”以其何种内涵和特征来支持学习？学习共同体中学习的机制是什么？学习共同体中主要设计要素是什么？狭义的学习共同体：根据组织的目标和任务，广义的学习共同体的类型主要有管理者学习团体，教师（教学研究、专业发展）学习团体，学生学习团体，网络学习团体，师生学习共同体，家校学习共同体，学校学习共同体等等．作为学生学习共同体，是指具有共同学习目标的学习者与助学者，在协作互动环境中，通过学习、讨论、探究等活动所形成相互影响、相互促进的人际关系．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋大成		3	3	1.0	1.0