让习作的种子在自主评改中开花

• 作者: 徐明业 陈长干
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主评改 习作 学生的主体作用 作文水平 开花 种子 教学领域 教学效益
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

俗话说：＂文章不厌百回改,佳作常自此中来。＂可见好文章是改出来的。但在作文教学领域中,教师一直重视的是＂作前指导＂的教学,而忽视了对作文的＂评改＂指导。因此,学生的主体作用得不到发挥,也泯灭了学生修改习作的自主性,致使作文教学效益不高,学生的作文水平也难以提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐明业		4	1	1.0	1.0
2	陈长干		4	1	1.0	1.0