触摸“科学的温度”——谈幼儿科学教育的组织与开展

• 作者: 江源源
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 地球科学
• 关键词: 幼儿园教育 科学教育 组织 温度 科学素质 科学活动 教育活动 科学合理
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: N4
• 字数: 2457字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.03.005

摘要

《幼儿园教育指导纲要》精神明确指出幼儿科学活动的目的在于对幼儿进行科学素质的早期培养。因此我们的科学教育应使孩子的探究更专注，更富有热情；孩子们的思考更严谨而深刻；孩子们的学习更生动而有效；孩子们更热爱科学，更愿意为此付出努力。那么，如何科学合理地组织科学教育活动，才能达到教育的目的，以促进幼儿全面发展呢？

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1	江源源		1	0	0.0	0.0