基于WiKi的生成性教学资源开发及利用

• 作者: 韩丽珍
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 教学资源开发 生成性 WIKI 利用 学习情境 认知需要 合理开发 发展需求
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

学习的过程是动态的、非线性的和不可预知的，教学的非预见性事件是基于学生的认知需要及学习情境而发生的，合理开发并有效利用这些生成性教学资源，有助于顺应、满足学生的发展需求，实现附加的教学价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩丽珍	广西师范大学教育科学学院	6	246	3.0	6.0