抓住课堂的“对话点”

• 作者: 褚晖
• 来源期刊: 新语文学习.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 对话 《语文课程标准》 课堂 阅读教学 感悟生命 生命成长 感受 学生
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 探幽
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2905字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》提出：＂阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。＂学生、教师和文本之间的对话是平等的、互动的过程,是放飞心情、感悟生命的历程。在对话中,学生感受到自主的尊严,感受到独特存在的价值,感受到精神相遇的愉悦,也感受到生命成长的幸福。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	褚晖	江苏省靖江市教育局教研室	3	9	1.0	3.0