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摘要:
传统的数学教学观念及数学学习方法模式是将知识一股脑地灌输给学生,学生往往被动地理解与应用。教师要改变观念,创设良好课堂氛围,引导学生自主探究,合作学习,共同研究解决问题。
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小学
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数学
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策略
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文献信息
篇名 如何构建小学高年级数学新课堂
来源期刊 教师博览(科研版) 学科 教育
关键词 小学数学 新课堂 合作学习
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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