让学生在音乐教学中张扬个性——有感于提高学生主体活动水平的研究

• 作者: 吴晓霖
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体活动 张扬个性 音乐教学 学校教育 中国人 西方人 八十年代 课堂纪律
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 综合学科
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G631
• 字数: 2762字
• 语种: 中文

摘要

曾在看到过一篇报道：在上个世纪七八十年代，曾有位中国的教育学者在出国考察西方的学校教育时发现：西方的学生课堂纪律极差，上课嘻嘻哈哈、打打闹闹，老师也不管理，不器、球类和水彩笔的时候，中国的小学生早已完成了百位数以内的加减乘除运算。于是他预言二十年后，中国的学生必定在各方面均超过西方学生。然而二十年后的今天，我们发现中国的学生在世界上各级各类的比赛中虽然时常获得好成绩，但还是不如西方人多；获得诺贝尔奖的中国人也是寥寥无几。这不得不让人进行反思：中国的学生比西方的学生学习要认真刻苦、循规蹈矩，为什么却在科研技术创新方面不如别人呢？我想原因可能很多，但其中一个方面是中国的教育缺乏培养人的个性理念：只看成绩，不看能力；只注重知识、技能，不重视实践。我想，这个问题是值得我们一线教师关注并研究的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓霖		11	9	2.0	3.0