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摘要:
老师辛苦地教书,学生拼命地学习,但是却没有学到什么具体实用的知识,这是当前中学教学中一个非常值得关注的问题。中学教师应该采用什么样的教书模式、掌握哪些有效的教学方法,从而更加有效地促进学生全面健康发展呢?当前,教育工作者非常关注、重视这些问题,即如何进行有效性教学,在20世纪初,世界各国教育工作者就已经开始逐步重视有效性教学问题,国外课堂主要从师生的交流方式、学生的学习方式、教师的教学模式等几个方面研究教学有效性,我国的教育工作者也开始逐步高度重视这些问题。
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文献信息
篇名 高中数学教学的效率
来源期刊 数学大世界:教师适用 学科 数学
关键词 数学教学 教育工作者 高中 中学教师 学习方式 中学教学 教学方法 教学问题
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教与学研究
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
教育工作者
高中
中学教师
学习方式
中学教学
教学方法
教学问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(教师适用)
月刊
1009-5608
22-1253/O1
16开
吉林省长春市
12-343
2010
chi
出版文献量(篇)
2368
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1296
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