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试论数学完整教学课堂的问题分析
试论数学完整教学课堂的问题分析
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摘要：
对于初中数学教学来说,其在中学的地位是十分重要的,鉴于此,我们必须转变态度,给予足够的重视,向数学教学要质量,要数学教育要效益.我们知道,教师是一个良心职业,由于教师的素质参差不齐,所以在课堂上的教学效果也就有所不同了.有的老师故意简缩教学过程,应付教学工作,对学生不负责任,酿造了一系列的恶果.本文中就一堂完整的数学课堂展开了分析,希望能对初中数学的教学具有一定的促进作用.
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文献信息
| 篇名 | 试论数学完整教学课堂的问题分析 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中数学 完整数学课堂 问题分析 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 30 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 1942字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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初中数学
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
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月刊
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语种：
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