建构主义学习理论对组织胚胎学教学的启示

• 作者: 张旭东 李凯平 李春雨 牛香兰 霍小蕾
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 组织胚胎学 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 63-64,82
• 分类号: G642.0
• 字数: 3619字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2012.03.029

摘要

兴起于上世纪90年代的建构主义学习理论[1],针对传统教育的弊端,提出了一系列改革教学的设想,近年来它已成为国际教育改革的一种新的主流思想,在认识论、学习观、教学观等方面有独到的见解.深入探讨建构主义学习理论应用于组织胚胎学教学模式改革,对如何学好组织胚胎学这门课程以及全面实施医学生素质教育具有积极意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张旭东		43	235	7.0	13.0
2	李凯平		17	169	6.0	12.0
3	霍小蕾		27	71	6.0	6.0
4	李春雨		57	120	6.0	7.0
5	牛香兰		26	75	6.0	7.0