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摘要:
在新课标的理念中,我们进行初中数学教学,应引导学生在活动中思考,探索,主动获取数学知识,促进学生学习方式的转变,可以有效地实现对学生积极性的调动,发挥学生的主体作用.
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文献信息
篇名 初中数学课堂让学生“动起来”
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 资源 生活 工具 实验
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113
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字数 1896字 语种 中文
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