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摘要:
现代社会是一个信息化的社会,为了适应社会的发展需求,我国的教学课程也在随之不断革新。小学阶段的信息技术课作为一个新兴的课程在应用时还存在着很多问题,教师要通过分析小学信息技术课程开展过程中存在的问题,找出行之有效的对策。
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提高小学信息技术教学有效性的分析
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如何提高小学信息技术课的有效性
小学
信息技术
提高
有效性
基于信息技术提高小学科学实验教学有效性的研究
信息技术
小学科学
实验教学
有效性
内容分析
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文献信息
篇名 提高小学信息技术教学有效性的措施
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学信息技术 教学 有效性
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G623.58
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
教学
有效性
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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