提高高中化学课堂效率的有效教学途径

• 作者: 金星
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 教学途径 课堂效率 以学生为主体 课堂教学效率 课堂教学实践 新课程标准 学习主动性
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1959字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.21.093

摘要

新课程标准所倡导的教学方式是以学生为主体,通过教师的启发和引导,调动学生的内在认知要求,激发学生的学习动机,促进学生发挥学习主动性,从而有效地进行自主学习和探究性学习,从而提高课堂教学效率。所以,在高中化学课堂教学实践中

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金星		3	0	0.0	0.0