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摘要:
教学活动中,从被动学习转化为主动学习是非常重要的,激发学生对所学科目产生浓厚的兴趣是关键。在如今的课堂中,教师经常采用多媒体课件、动画、美图、录音等教学手段,以此激发学生的兴趣,从而强化学生的自主学习意识。
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文献信息
篇名 合理组织材料 自主建构知识
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 自主学习意识 组织材料 建构知识 多媒体课件 教学活动 主动学习 被动学习 教学手段
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G44
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石显磊 4 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习意识
组织材料
建构知识
多媒体课件
教学活动
主动学习
被动学习
教学手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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