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摘要:
信息技术的发展非常迅速,目前已经渗透到政治、经济、文化以及我们的日常生活之中.它的发展给教育教学也带来了巨大的冲击,新的教学媒体的出现及应用,引起了教育教学模式质的飞跃.信息技术与物理教学整合,是物理教学信息化的发展趋势.它们之间的整合,不是简单的相加,而是如何围绕课程来利用信息技术,让两者有机的结合起来,以达到最优化整合.
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深层次整合策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对信息技术与物理课程整合的思考
来源期刊 赤峰学院学报:自然科学版 学科 教育
关键词 信息技术 物理课程 整合
年,卷(期) 2012,(13) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 213-215
页数 3页 分类号 G712
字数 4370字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-260X.2012.13.085
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏迎军 13 30 3.0 5.0
2 魏亚辉 12 11 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
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参考文献  (3)
节点文献
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同被引文献  (2)
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2007(2)
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2009(1)
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2012(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
物理课程
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(自然科学版)
月刊
1673-260X
15-1343/N
16开
内蒙古自治区赤峰市
1985
chi
出版文献量(篇)
20916
总下载数(次)
82
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