如何提高农村小学数学课堂教学的有效性

• 作者: 吕永平
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 农村小学 有效性 小学数学教学 基础教育课程改革 小学数学教师 合作交流 满堂灌
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着新一轮国家基础教育课程改革的深入发展，数学教学进入了一个新的时期，数学课堂教学发生了深刻的变化：以往的教师“满堂灌”变成了学生的“自主探索”，新的课堂教学更关注学生的自主探索、合作交流。农村小学数学教学也是课改的一个主要阵地，因此农村小学数学教师应转变观点，要有新的思考，新的思维。为农村小学数学开拓新的发展天地，

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1	吕永平		2	0	0.0	0.0