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摘要:
词语是构成文章的基本单位,词语教学理应是语文教学的第一生命。如何开掘词语的意义、意味、意蕴,让词语教学扎实有效且充满生命活力,使理解词语的过程,成为高效阅读教学的组成部分,成为全面提升学生语文素养的过程呢?
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关键词云
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文献信息
篇名 从词语组块教学看名师教学艺术
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 工学
关键词 教学艺术 词语 组块 语文教学 生命活力 基本单位 组成部分 阅读教学
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 TF821
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈娟 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学艺术
词语
组块
语文教学
生命活力
基本单位
组成部分
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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