激发学生学习数学兴趣之我见

• 作者: 蔡星
• 来源期刊: 动动画世界·教育技术研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 激趣 方法
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育平台
• 页码范围: 34-35
• 分类号: C42
• 字数: 4044字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是最好的老师,从现代的合作教育来看,情感的激励是巨大的,老师要善于运用教材的思想因素和自身的情感因素打动学生的心,情理交融,促进学生产生信念,促使他们的思想感情与教师的教育教学目标相统一,本文作者认为应从培养学生的主体意识激趣,适应地教学方法激趣,中肯的评价激趣三个方面来阐述了如何激发学生的数学兴趣,提高教育教学质量.