激发学习数学的兴趣 提高课堂教学有效性

• 作者: 孙晓琴
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 设计导语 运用比拟 数形结合 动手操作
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: O1
• 字数: 1784字
• 语种: 中文

摘要

本文通过设计导语、运用比拟、数形结合、动手操作四个方面展开阐述的。旨在创设一种有趣、活泼、生动的课堂气氛，激发学生学习数学的兴趣，使学生由被动接受知识变为主动探究获取知识，提高课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓琴		2	0	0.0	0.0