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深刻体验有效建构
深刻体验有效建构
作者:
张文成
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数学知识
实践活动
生活经验
知识体系
摘要:
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论语文体验教学的建构
中学语文
体验教学
创造性
主体性
审美性
差异性
在情境中体验在体验中建构 ——体验式教学在小学数学教学中的运用
小学数学
情境体验
课堂游戏
回归生活
操作情境
浅谈建构区与阅读活动的有效整合
建构活动
建构区
阅读活动
论教育学体验式教学逻辑的建构
教育学
体验
教学逻辑
内容分析
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引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
深刻体验有效建构
来源期刊
福建教育:小学版
学科
数学
关键词
数学知识
实践活动
生活经验
知识体系
年,卷(期)
2012,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
116
页数
1页
分类号
O1-4
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张文成
4
1
1.0
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2012(0)
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数学知识
实践活动
生活经验
知识体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
主办单位:
福建省教育委员会
出版周期:
月刊
ISSN:
0427-7058
CN:
CN 35-1017/G4
开本:
出版地:
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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