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摘要:
小学品德与生活课程是小学阶段对一、二年级学生进行德育教育的主要课程,它以态度、情感和行为的改变为主要目标。思想品德课程教学,不是以说事实、讲道理的方法灌输给学生,而是要真正走向素质教育,其重要标志是引导学生主体参与教育教学过程,致力于创设全新的“生态课堂”教学模式:为师生发展而教,为师生发展而学。在教学中,应给予每个学生发展的机会,为学生潜能的开发创造一种宽松的环境,
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生活化教学
品德与社会课堂教学
策略
源于生活——浅谈小学品德生活化教学
小学
品德课程
生活化教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学《品德与生活》教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 《品德与生活》 小学阶段 课程教学 学生主体参与 教育教学过程 生活课程 德育教育 思想品德
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 G72
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研究主题发展历程
节点文献
《品德与生活》
小学阶段
课程教学
学生主体参与
教育教学过程
生活课程
德育教育
思想品德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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