作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
品德课程是小学品德教学的重要载体,对这门学科的教学可以围绕品德课程是一门怎样的课程,如何在品德课上引导小学生进行探究,探究过程如何寓于课堂活动之中等问题展开。厘清这些问题,有助于加深对小学品德课程的认识,有助于品德课程的教学走向深入,也有利于教师的专业成长。
推荐文章
小学思想品德课教学方法浅谈
思想品德
教学方法
教学质量
不容忽视的小学思想品德课教学
农村小学
思想品德课
教育教学
习惯养成
提高小学品德课效率的有效方式
小学品德课
教学手段
有效方式
初中思想品德课情境教学的再思考
思想品德
情境教学
模式硬化
深入思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对小学品德课教学若干问题的思考
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 品德课程 问题 思考
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号 G623.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李松林 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
品德课程
问题
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导