巧用“四步逐层扣读法”指导学生自主阅读议论文例谈

• 作者: 傅高兴
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学生知识 自主阅读 议论文 读法 巧用 课堂教学 未来人才 教育者
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 字数: 1902字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.21.061

摘要

未来的文盲是什么,不再是不学习的人,而是不会学习的人,这已成为大家的共识。作为教育者,我们肩负着培养祖国未来人才的重任。所以我们的教学不能仅仅是教给学生知识。那么怎样才能在课堂教学中做到知识方法并举呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅高兴		1	0	0.0	0.0