论语文教学中的文本解读

• 来源期刊: 教师博览(科研版)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 教学 突破 难点
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

在初中语文课堂教学中,教师要促使学生积极、主动地学习课本知识,还要在激发学生学习兴趣,启迪思维的同时,帮助他们在解读文本时突出重点、突破难点,为提高语文课堂教学效果奠定坚实的基础.