《中学历史教材研究》课程有效教学的构建——以中华书局和人民版为例

• 作者: 杜鹃 陈珏
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高师历史专业 《中学历史教材研究》 有效教学构建
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G623

摘要

高师历史专业开设的教师技能课程《中学历史教材研究》，立足师范教育，在掌握课程标准的基础上深入研究现行的中学历史教材，授课教师教学投入的加大，特别是对一线中学历史教学的熟悉与了解都是高师历史专业《中学历史教材研究》课程的有效构建的重要因素，可以为培养高师历史专业学生研究教材的能力、提升素质，成为合格中学历史教师奠定条件。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈珏		6	15	2.0	3.0
2	杜鹃		4	12	2.0	3.0