语文教学应是学生潜在能力释放之源——对当前语文“有效”教学的思考

• 作者: 樊春妮
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 引导学生 潜在能力 语文课堂教学 语言文字 热爱祖国 人文美 意蕴美
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

有效的语文课堂教学是灵动的，是引发学生心灵的碰撞，使学生潜在能力得到充分释放；是引导学生充分感受语文的人文美、意蕴美、音韵美、形体美，从而形成热爱祖国语言文字的感情，最终上升到乐于欣赏并运用语言文字的强烈愿望的教学。

作者信息

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1	樊春妮		2	0	0.0	0.0