零起点留学生汉语课师生互动策略

• 作者: 闫新艳
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 留学生 汉语课 师生互动
• 年，卷（期）: 2012,（32）
• 所属期刊栏目: 文史
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: H195
• 字数: 3603字
• 语种: 中文

摘要

要提高零起点留学生课堂教学的有效性,必须加强师生互动,增加可理解性输入的量,采取有效的输入策略,调动学生积极性,减少学生的情感过滤,从而增加学生的可理解性输出.