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摘要:
传统的数学教学观念及数学学习方法模式是将知识一股脑地灌输给学生,学生往往被动地理解与应用。教师要改变观念,创设良好课堂氛围,引导学生自主探究,合作学习,共同研究解决问题。
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小学
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数学
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策略
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文献信息
篇名 如何构建小学高年级数学新课堂
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学数学 新课堂 合作学习
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
新课堂
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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