图示理论在大学英语阅读教学中的应用研究

• 作者: 陈小苹
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 图示理论 大学英语 阅读教学 应用研究
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3635字
• 语种: 中文

摘要

在英语教学中，阅读占有很大的比重，能帮助学生掌握语法知识、提高实际应用能力。但就目前英语教学来说，阅读并没有得到充分的重视。本文从英语阅读教学的现状入手，指出了当前阅读教学中存在的一些问题，阐述了阅读教学的重要性，提出将图示理论引入大学英语阅读教学课堂，理论与实际相联系，应用图示理论探讨、研究能有效提高学生阅读能力的正确教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小苹	绍兴文理学院元培学院	5	7	2.0	2.0