分析哲学视野中的课程与教学思想述评

• 作者: 陆全胜
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 分析哲学 课程 教学
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 46-47
• 分类号: G642.0
• 字数: 3980字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2012.10.024

摘要

摘要：分析哲学是西方哲学发展历程中的一个重要阶段。它秉承语言语义和逻辑分析的方法论对教育教学研究中的术语误用和意义模糊现象进行了深刻的反思和澄清，从而对课程与教学论的研究产生深刻的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆全胜	浙江师范大学教师教育学院	1	0	0.0	0.0