让“随文识字”趣味横生——低年级识字教学初探

• 作者: 刘春梅
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级语文教学 识字教学 随文识字 趣味 语言环境 小学 课文 老师
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育论坛
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1888字
• 语种: 中文

摘要

一个汉字就是一首诗、一幅画、一个谜，所以古人早就有这样精辟的论述：人生聪明识字始。识字是小学低年级语文教学的重点。低年级的课文又是识字教学的另一种表现形式，只是把识字的语言环境扩大了而已。但是课堂中出现的一些矛盾给老师火热的心降了一回温，使我们不得不进行理性的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春梅		7	2	1.0	1.0