品诗韵醉诗海--浅谈小学古诗教学新策略

• 作者: 毛丽萍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗教学 小学 诗韵 教学存在 主要表现 中华民族 语文教师 创新教学
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学古诗词的教学存在着各种弊病，主要表现为：重“释”轻“会”，套路陈旧；重“授”轻“悟”；重“背”轻“读”。古诗词是中华民族五千年灿烂文化的结晶，语文教师应该有意识地缩短学生与它们之间的距离，让学生亲近它们。通过学习、交流和实践，笔者对古诗的教学有了新的理解。总结了实现古诗创新教学的三策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛丽萍		2	2	1.0	1.0